柴佩琳把自己从庞朵那里听来的事情，完整跟安荷和董怡说了一遍。
“我说她怎么像是突然转了性子似的。”说完，柴佩琳忍不住感慨一句。
连带着看自己的眼神也是怪怪的。
董怡低头想了想，“但是，你亲手创造一个你理想的环境不是更好吗？”
如果是她有这样的机会，她会想办法自己改造舞蹈社。
“当然不好了。”柴佩琳摇头。不知道是不是因为看得小说多了，她的笑容里带着点侠女的豪情，“我希望创造一个每个舞种平等的环境，可我也知道过犹不及的道理。”。
“现在，我在舞蹈社，就是民族舞的代表。如果我接手社长，大家接收到的是舞蹈社的民族舞就要崛起的信号，民族舞会成为新一个主推舞，那样和以前又有什么区别呢。”
董怡沉默了，可能是因为自己身处的境遇不同，她希望自己能够掌控事情的走向。换句话就是，与其给其他人做让她不放心，不如她亲历亲为。
可是柴佩琳不这么想，她可以大胆放权，即使对段若兮，她也可以充满信任。
董怡开始憧憬起百花齐放的舞蹈社了。
“其实，舞蹈社不论排哪种舞，我觉得都不错。”安荷见董怡不说话了，开口说出自己的想法。“只要是在排舞蹈，练舞蹈，那么整个社团都是有意义的。”
董怡抬头看着安荷的笑容，正要点头，柴佩琳有些不乐意了。
“但是以前的那种情况还是……”
“佩琳，听我说完。”安荷拍拍柴佩琳的肩膀，“我知道你的想法，你觉得舞蹈社以往的做法是对其他舞种的倾轧，你不希望看到这种情况。不过你有没有想过，舞蹈社想要在学校立足，一定要寻求自己的特色呢？”
柴佩琳一时语塞，她真的没有从这个角度想过。安荷的思路好像比她更深了一个层次。
“我知道，你希望每个舞种在舞蹈社都有一样的位置，但是你要知道，舞蹈社一个星期活动一次。考试周和假期不活动，时间本来就没有多少，很多同学除了去舞蹈社活动的时间根本不会练习跳舞。”
安荷说的是舞蹈社最本质的问题。
每个制度会形成都有一定的原因，舞蹈社会形成重视爵士和街舞也是有原因的。
这只是个社团活动，很多人都不是专业学过跳舞的，哪有人会付出那么多心力去学习呢。
所以，既然情况是这样，舞蹈社以前的社长只是选择了一种更加节省的策略。
柴佩琳忽然觉得，自己的想法是不是太天真了。
说不定，段若兮接任了社长也会故态复萌，既然这是一种最轻松的策略，那么段若兮会不会一样使用呢？
没有人可以预测未来会发生什么事情。
“不过，我认为佩琳，你的努力在其中起到了至关重要的作用。”安荷看到柴佩琳有些失落的表情，明白她听进去自己的话了。话锋一转，肯定了她的努力。
柴佩琳有些困惑地抬头看她。
“因为你的离开，也因为凑巧发生了民族舞演出的事情，民族舞在舞蹈社中被重视了起来。而且，你并没有因为民族舞的壮大而接任社长。民族舞不会成为下一个‘爵士’或‘街舞’。”
安荷把事情的逻辑清晰地说了一遍。
“所以，我的选择还是有些用吧。”柴佩琳笑笑，脸色也好了起来。
安荷一开始说的那些话，让她觉得，自己的天真可能真的会害了舞蹈社。
不过后来，安荷解释清楚，她又发现，自己确实是有些贡献的。
现在想想，一开始的话，安荷只是想讲明白事情的原委。
她现在都明白了。
董怡一直看着安荷。
她刚刚那么说就是觉得，即使庞朵说了那么多段若兮的好话，她也不觉得段若兮是可信的。
与其自己带着遗憾离开，不如用自己的方式好好把自己的想法变成现实。
但是细想安荷的话也有道理，也许，情况真的没有想象的那么恶劣。
安荷听到柴佩琳的话点了点头，“当然有用了，太有用了，庞朵突然把你找回去就说明民族舞在舞蹈社的地位已经不一样了。现在，大一那么多社员都会民族舞，难道还要掰着她们练爵士？”
柴佩琳想到段若兮皱着眉一个一个纠正大一社员跳爵士舞的情景，就觉得有意思，扑哧一声笑出来。
“所以啊其实这件事情真正错的，是为了壮大己方打压另一方的心态，现在大家都已经明白，要把每个舞种都看重，那么我们担心的事情就不会发生了。”
柴佩琳满意地点点头。
董怡看着安荷的话说了一圈，又回到了让柴佩琳安心的地方，不禁有些佩服安荷。
这就是她现在还不如安荷的地方吧。
她只是有隐隐感觉不对劲儿，却没有办法把不对劲儿说清楚。
安荷就不一样，分条列点，清清楚楚。
再看柴佩琳，俨然已经一副舒坦样子，觉得自己的这件事儿做得实在太对了。
董怡忍不住微笑起来。
这样真好，要是能一直这样就好了。
——
“周二一二节有事儿吗？过来聊聊？”
安荷晚上回到寝室才看到吴之瑶的消息。
是下午的时候发的，当时她在图书馆，没注意。
前面还有一条，问的是安荷周一有没有时间。
不过过了没多久，就又发了一条新的。
“没事儿，我周二一二节过去找您。”安荷急急忙忙打出一行字发出去。
刚刚发出去，又觉得有些不合适。
这个时候已经十点多了。
吴之瑶虽然是大学老师，但也要正常生活。人家说不定都已经休息了，这时候打扰真的不太好。
不等安荷多想，手机又响了，还是吴之瑶。
“行。”
简洁干练。
吴老师回得这么快应该是没睡吧，没打扰到她就好了。
安荷舒了一口气，去卫生间洗漱。
吴之瑶的教科书编写工作上个星期就开始了。
不过现在只是筹备阶段，不需要写什么东西，主要就是找资料汇总。
吴之瑶给她画了几本书来看，安荷现在的任务就是总结这几本书的特点和大纲。
其实，现在市面上的宏观经济学教科书已经非常丰富了，编写脉络也很成熟，有专业背景的老师写一本相关的教材不算太难。
但问题是，吴之瑶的这本书想要编点不一样的东西进去。