对方没有靠近，也没有任何回应。越是如此，甘棠越是知道情况的棘手。但凡他还有理智，按照规定，在这种情况下就应该给予回答，以便安抚治疗师判断他的情况。
外面暴雨还在继续下着，甘棠就算跑进了雨里，也没有信心能跑得比眼前的人更快。摆在她面前的就只有一条路——做好安抚治疗，让对方冷静下来，就算不能一次性到位，至少也要让他恢复理智。
“你还好吗？”甘棠侧过身，往楼梯边上挪了小半步，如此一来，他们两个人之间多了一点遮挡物，不至于像之前那样空空如也，让人没有安全感。
人鱼基因携带者在说话时会自带一些安抚功能，两次对话中，甘棠都有意识地在利用自己的音调。即便如此，对方仍旧没有任何要冷静下来的意思。她迅速判断情况后，决定按照课堂上学习的内容，加强安抚治疗的心理暗示。
甘棠一边哼唱着小调，一边观察对方的情况，曲调悠扬，就这么回荡在楼梯间。
安抚治疗的成功程度，很多时候取决于在安抚过程中使用的手段。吟唱比谈话更有效，人鱼基因携带者在吟唱时又有着得天独厚的优势，可以说他们是自带天赋的人。
就这么哼了两段小曲儿，对方眼中的猩红开始渐渐褪下。
不愧是有安抚治疗天赋的基因，甘棠心想着，忍不住又微微叹了口气。可惜，弱肉强食的世界里，辅助技能不被人看重。
对方双腿一软，径直就朝地上倒去，甘棠注意到，他在摔倒之前下意识地伸手想要扶住楼梯，只不过因为还有一段距离的缘故，没能成功阻止摔倒的结果。
既然遇到了人，甘棠也不可能放着不管，尤其在他的情况还不稳定的情况下，要是她这么一走了之，就怕后续会出现其他问题。她倒不是说担心自己会背锅，而是学校里面布满了监控，万一到时候有人误会是她引起了对方的暴怒那就麻烦了。
“你还好吗？”甘棠走到距离对方三步之遥的地方，“需不需要送你去医务室？”
“嗯……”对方从喉咙里发出那种细小的呜咽声，除此以外再也没有其他的动静，看着像是在承受巨大的痛苦。
算了，送佛送到西吧。甘棠上前蹲下身来从后方揽住男生的背部，试图将他扶起来。
尝试了两次都没有成功后，甘棠果断放弃。有的时候还是需要有自知之明的，这条路不通，那就换一条吧。
甘棠坐到了一旁的台阶上，打通电话：“老师，我是萧絮。”
“嗯，我知道，有什么事情吗？”
“我在学校里面遇到了一个失控的同学，现在已经进行了基础的安抚治疗，但他的情况并不算好，你能过来一趟吗？”
“在哪里？”
“二十四号教学楼。”
“好，你在那里等一下，我马上找人过去。”
甘棠挂断电话以后，坐在一旁看着趴在地上的男生陷入沉思。她刚才对对方进行安抚治疗的效率有点高呀，要是晏兰问起来，她说自己是在情急之下才有了这样的发挥，晏兰会不会相信呢？
甘棠一向信奉的原则是，深藏不露的前提是拥有更强的技能，而不是说只有那个层面上的能力。所以，就算不想展露出天赋，她也有在好好学习，以防止各类突发情况。
不过，对于其他人来说，要是无法理解她这样的做法很可能就会产生更深的误解。后时代的帝国里，本就充斥的各种不安定因素——普通人类和基因携带者的矛盾，上位者的压迫，对失控者的容忍等等。因为各种层面上的不平等关系，出现了许多“维权组织”，用最通俗易懂的方式来说，就是想通过“革命”来换取公平待遇。可是，权利与义务不可分割，在这样一个随时可能爆发高阶层战争的时代中，武力值高者势必会被高高捧起。
甘棠暂时没有要加入这些组织的想法，她还没有做好明确的规划，如果提前暴露自己，反倒是不妙。同理，她并不希望在她积蓄能量的期间就被盯上，所以还是得想个办法把眼前这件事情给圆过去。
晏兰应该已经离开学校，所以最先到达的是医务室的老师。对方是猫系基因携带者，同样具备强大的安抚治疗能力。
在检查了男生的情况后，老师松了口气：“还好你给他做的紧急处理很到位，已经脱离了暴怒状态。”
“可他的情况看上去并不好。”此时的甘棠提起了一些兴致，在课堂上她还从来没有遇到过这样的状况。
“他的暴怒状态持续的时间太长了，应该是想自己压抑住情绪，但最后还是失控，才导致了现在的情况。”老师检查过后，判断着，“回去多休息几天就好。”
甘棠点了点头，看来不同情况下的暴怒状态被解除后也会呈现出不同的身体状态来。只不过，在他们教学过程中，接触的往往都是症状比较轻又比较配合的实验对象，和这种突发情况不能比。
“对了，你叫什么？这件事情我需要上报，还请你配合一下。”医务室老师说着，从包里掏出一张表格来，准备做详细记录。
记录内容包括了如何发现对方、发现对方后做了哪些举措等等，听到甘棠是人鱼基因携带者后，老师眼底露出一些了然：“难怪能处理得这么好。”
甘棠假装一副害怕的样子，为自己辩解着：“我不是班里学习最好的，今天能处理成这样，也很出乎我的意料。我当时实在是太害怕了，就想着，死马当活马医了。”
老师微微颔首，在他做记录期间，学校的保安也到了。在几人的配合下，准备先把人带到医务室，等人清醒之后再做打算。
配合做完记录的甘棠被放行，保安来后还留给了她一把伞，让她能够安然回去。