孩子还是不会反感变成了一种压力，面对这种压力，去消除这种压力的时候，只选择了逃避，那还有可能就是他虽然他爸那样的事。
如果他爸是一个不合格，不称职的父亲，给孩子更多带来心理阴影的人，不联系也罢，我现在想就是说一句很世俗的话，很功利的话，宁愿孩子所有的付出，如果付出方向和方法正确，你的投资不会白投资的知道吗？但是你千千万不要投资了，在把孩子数落了，然后又没完没了的唠叨和抱怨，最后扯平了，知道这有用功和无用功，加起来就没事儿了，但是有时候仅仅在聚会的时候，他们都开批斗会呀，说我说是根本就不是我的活似的人家的人，我懒过来，结果保养吧，我觉得我们的事我，我生的儿子总是我亲儿子吧，什么叫我的活，他的活在他那天上那个不负责任的爹，我这个妈在不负责任的话，那我们干嘛要生孩子，他爹不像爸爸，不像一个男人，那我作为母亲，我不能不像一个母亲的对不对。
个非常的绅士的那一种的，从他的行为和他的心里特善良也善于帮助人，装电脑他在初一就会，从来连人家一口水都不喝，我就感觉到这样的儿子我感觉都很骄傲，可是呢妈妈她长大了周围就来我的亲戚，周围的人都在做任务，儿子就说有男子汉更刚强，更有那么公司送货的是更有别人的那一种能力一样，诶，这我儿子现在突然这是上个礼拜六跟我说妈妈呀，房子已经好了，你住新房子来。
很多老人也不愿意跟晚辈在一起住，或者说晚辈也不愿意跟老人在一起住，这种状态不是一个新鲜的事情，但是我想在目前这种状态下这么一定要强调，他和你分开了才算是独立呢，现在我现在怪别人也不对，因为原先不说怪别人，不如我现在就说你姐，你儿子看见我儿子现在我做活动，感觉到别人在纵容他，男子汉不一定有妈妈在跟前，你就影响了一做男子汉，一般你说这话，我认同妈妈在跟前，不影响你成为男子汉道理是这样讲的，但是就像您刚才说的，洗衣服，做饭，包括洗个水果儿，都是你一直在打理那个，我想问一下您另外一个问题，你听我讲好不好？
你儿子独立性表现在哪些方面，甚至说老实话，我的感觉我儿子挺有主意的，咱不说抽象概念，您告诉我他的独立性表现在哪里？
是他根本没有那心。时间和精力去弄，往往晚上做程序吗？白天去调试，我不能理解这些我都能理解，但是现在的是风，而不是咱想都能够和老人住在一起，因为我搞的这些我都理解，我脑子也装些洋的东西，所以我能理解，但是目前输了，我觉得我们做的这房只有50多平方米，两个房子是南北对流着，他要做程序，他把小房子没地址的户主早上我要早起来的话，我就害怕把她惊动了，我偷偷的出去外面一拉，又害怕他醒来，这是我感觉到对孩子有影响。
就是要有起码大本毕业的，再一个是要有相对稳定工作的，人长下那个啥，五官端正，那你儿子难道就在这些方面，难道他都想不来吗？它能够讲得来，但是我给他说的研究生以上说的都是工作才各方面，我说在一个是我姨妈，一个找个现实的，完了呢，你自己看你要被，你绝对认你认为一个女娃，就是你个伴侣，我给你机会，但是他就那样谈不成，别人一问他就说我妈不愿意，不是说我不愿意，而是我给他有这个条件，不是自动的我是个建议。
儿子是挺有主见的，那他为什么在这件事上一定要把这个责任推到你身上，显然是打我在这儿纠结的就是说你为什么要推到你妈身上，两个男的都不登，我都给你当葫芦娃吧，我现在就是你儿子这样做，我认为可能另有隐情，你知到吗？有隐形他第一个看上的一个娃，这个看了一个娃子，也是初三北门哪里有个故事，那女娃长的可能好一些，我没见过诶，他就谈了。
我觉得这样的生活能没有文化氛围和一个相对良好的，有教育的环境，对我儿子以后的事。如果有影响，那个干瘦干射了我也不觉得，你干涉的完全没有道理，你可以发表自己的意见和谈自己的想法，这都是合情合理的，因为他是你儿子，那这种是非观念，你儿子不会区别不来吧，但是我就是就是您刚才说的您，他以你的意见为意见，然后告诉别人，他找不着对象，是因为你不愿意那么镇定的跟他说，他说我妈不愿意了，那所有这个说法就显得又有点偏执了，或者说有一点他问我。
您跟儿子沟通确实有问题，或者说您觉得您很纠结处理过这个问题，您可以私下带你儿子过来我看，我渐渐地我跟他聊了都可以说过说啊，又灵活给你建议啊。
我用什么办法来把他引上正道，因为有时候说实话吧，我真的不知道怎么教他，我今天刚才给他看作业的时候，还惹了娘俩都不高兴，我现在真不知道应该怎么去引导他，以现在应该在他马虎的时候一定要发现它不马虎的地方，因为一个人在做事的时候他在做事，其实更希望得到别人的肯定和认可，他更希望看到自己做的好的地方被人不断的去肯定。所以你现在不要老盯着他做的不好的地方，一遍又一遍的重复，因为这个作业需要我去检查，为他送上去，要是检查去，我说我说过等你看得到好的地方，你一定要非常着重的具体知道吗？
她需要你的鼓励和赞扬，每个人都需要，那种得到鼓励和赞扬的时候，他在下一次里面，他马虎的地方，它就慢慢的就会越来越仔细了。那我感觉她看电视可专心了，感觉感兴趣呀。因为是有目的的，他可以得到快乐和享受，那我想问你是做作业这件事，可以得到什么快乐和享受啊？那他也知道这个对他以后有好处，我对以后的事情。