第1451章元清莹的不平之意
元清莹见到楚剑秋如此迅速地完成了增力符的炼制，心中着实吃惊不小，心中顿时瞬间对楚剑秋升起了一股景仰之意。
这么短的时间，自己连这道增力符的符纹都还没有理解透彻呢，楚剑秋居然就已经把灵符都炼制出来了。
而且从楚剑秋刚才完成灵符那一刻所散发出来的符胆灵光，这道六阶下品的增力符的符胆居然达到了极品。
炼制出极品符胆的灵符，这是一件极其艰难的事情。
普通的灵符师能够炼制出中品符胆的灵符已经是极其难得，一般都是炼制出下品符胆的灵符居多。
至于炼制出上品符胆的灵符，即使是灵符水平造诣极高的灵符师，炼制出来的几率都极小。
至于极品符胆，这几乎是只存在于想象中的事情。
要想炼制出极品符胆的灵符，不但需要对灵符的符纹完全领悟，而且真元的控制，符纹的描绘，丹砂与符纸的契合都需要达到完美的地步，这期间不能出现半分差错。
要想达到这一步，难度高到难以想象的地步。
但是楚剑秋居然在那么短的时间内就炼制出了灵符，而且还是炼制出了极品符胆的灵符，这在元清莹的认识之中，简直是见所未见闻所未闻。
一炷香过后，丘燕也完成了增力符的炼制，成为了第二个成功炼制出增力符的人。
只不过在丘燕的心中，她才是第一个炼制出灵符的，至于楚剑秋，她根本就认为楚剑秋是在瞎搞。
丘燕看了看炼制完成的增力符，脸上露出一丝满意的笑容，练习了这么久的时间，这一次终于炼制出了一道上品符胆的增力符了。
在丘燕炼制出增力符不久后，周新立成为第三个炼制出增力符的人。
只不过周新立炼制出的增力符的符胆是中品，比起丘燕低了一个层次，但是这毕竟是他第一次炼制这种新的符纹的增力符，能够在这么短的时间内，就炼制出中品符胆的增力符已经是很了不起的了。
一个时辰过后，其余弟子在经过几次失败之后，也开始逐渐有其他人成功炼制出增力符来。
丘燕离开了自己的座位，开始在课室中巡查众人炼制灵符的情况。
丘燕首先来到了周新立的身旁，见到周新立居然炼制出了中品符胆的增力符，顿时不由露出几分惊讶的神色。
“周公子，想不到你第一次炼制这道增力符，就能够达到中品符胆的水平，你的灵符炼制水平还真是厉害！”丘燕看着周新立桌上的那道中品符胆增力符，赞叹着说道。
丘燕想起自己在第一次炼制这道增力符时，所取得的成就也不外如此，甚至所耗费的时间还比周新立略长了些，所以丘燕对周新立的符阵水平是真的有几分佩服。
毕竟自己可是江霁的亲传弟子，符阵造诣在同辈之中几乎无人能及，而周新立能够达到这样的成就，几乎可以和自己一拼，这表明周新立的符阵天赋不在自己之下。
“哪里，哪里，丘姑娘谬赞了！”周新立谦虚地说道。
他口中虽然如此说，但是心中却禁不住的得意。
他之所以报名符阵课程，来学习符阵固然是一回事，但是获得丘燕的芳心同样也是他的主要目的。
如今在第一堂课上就获得了丘燕的好感和认同，现在看来，这个计划进展得还算是挺不错的。
“周公子天赋如此出众，却依旧还如此谦虚，真是我辈楷模！不像某些人，只会口头上吹牛，实际上却没有半点真材实料！”丘燕拿着周新立的灵符，瞥了一眼楚剑秋，高声说道。
她见到楚剑秋除了在最开始的那十个呼吸时间随意在符纸上画了两下之外，接下来的时间一直都没有动笔。在她看来，楚剑秋这算是完全放弃了，心中顿时对楚剑秋不由更加鄙视。
如果楚剑秋失败了几次，还依旧坚持炼制，她或许还高看楚剑秋几分，但是像现在楚剑秋这般失败了一次，就立即放弃了，这种承受不了半点挫折之人简直不堪大用。
周新立听到丘燕如此称赞他，又如此贬低楚剑秋，心中顿时不由更是高兴，于是附和着丘燕说道：“废物终归都是废物，即使他能够虚张声势，故弄玄虚一时，一旦到了真正展露实力的时刻，也就原形毕露了！”
楚剑秋听到这两人的一唱一和，心中不由一阵无语，这两个人脑残吧，自己也没有怎么招惹他们，现在却是要追着自己紧咬不放了。
楚剑秋还是懒得理会这两个脑残货色，依然坐在自己的座位上一言不发。
丘燕和周新立见到这一幕，以为楚剑秋认怂了，顿时心中对楚剑秋不由更加轻视。
元清莹见到丘燕和周新立对楚剑秋如此横加讽刺，而楚剑秋却又默默忍受而不反驳，顿时忍不住出声道：“其实楚公子已经炼制出来灵符了，你们不要如此为难人家！”
丘燕想不到居然还有人会为楚剑秋出头，顿时冷哼一声说道：“小妹妹，你不要被这淫贼的花言巧语给蒙骗了，这淫贼也就嘴上功夫厉害，不要被他哄了两句，就认为他真有什么真材实料！”
元清莹听到这话，心中顿时一急，还想继续为楚剑秋辩解，但是此时却被楚剑秋伸手按住，示意她不必理会他们。
元清莹小嘴顿时不由扁了扁，好生为楚剑秋感到不平。
楚剑秋分明符阵水平如此超绝，却偏偏无缘无故遭到这些人的无理讽刺，这些人实在太坏了。
本来元清莹对楚剑秋还有几分防范之意，但在此时却尽数化为了对楚剑秋的同情。
公冶苓对于课堂中这些事情并没有加以插手，只是微笑着在一旁默默观看着。
在课堂上，她除了传授学生符阵的知识之外，其他事情大多数都由丘燕这个师妹来作主。
毕竟以后符阵课程还是要交给丘燕来上的，尽早让她熟悉课堂上的事务，也是对她这方面能力的一种培养。